Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 17 «Серебряное копытце» (далее МАДОУ № 17)  разработана с учетом специфики дошкольного образования как фундамента всего последующего общего образования, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Цель: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями ребёнка раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Задачи:

‑реализация содержания адаптированной основной образовательной программы;

‑коррекция недостатков психофизического развития детей с ОВЗ;

‑охрана и укрепление физического и психического здоровья детей с ОВЗ, в том числе их эмоционального благополучия;

‑обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ОВЗ в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;

‑создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;

‑объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

‑формирование общей культуры личности детей с ОВЗ, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

‑формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития детей с ОВЗ;

‑обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья детей с ОВЗ;

‑обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

     Программа определяет базовое содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности, таких как:

-     предметная деятельность;

-     игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры),

-     коммуникативная (общение и взаимодействие с взрослыми и другими детьми),

-     познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими видами активности ребенка, как:

-     восприятие художественной литературы и фольклора,

-     самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),

-     конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал,

-     изобразительная (рисование, лепка, аппликация),

-  музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах),

-     двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.